Category: Ուսումնական շաբաթ

Այս անգամ կրկին ունեցանք հյուրեր Վարսերց, և իհարկե արդեն ուրիշ խումբ էր։ Նրանց հետ հանդիպեցին Սուրբ երրորդ եկեղեցում և ծանոթանալուց հետո անմիջապես գնացինք գեղարվեստի դպրոց՝ կավագործության Ընկեր Ալիսի մոտ։ Շնորհակալ ենք լավ ընդունելության համար: Այս անգամ կրկին ինձ կօգնեն նկարների շարքը։

Եվ երբ ծանոթացանք միմիանց հետ անցանք աշխատանքի։ Ու թեման հազարյան հավքն էր։ Նրանցից յուրաքանչյուրը հավքին տեսնում էր յուրովի, և կաին լավ աշխատանքներ, որոնք հիմա ներքևում կտեսնեք։ Փոքրիչ շատ են լինելու լուսանկարները։

Եվ իհարկե նրանցին մի քանիսը ունեին իրենց պատկերացումները այդ պատմվածքի շուրջ։ Եղանք նաև գեղարվեստի դպրեցի տանիքում, տեսան մեր աշակերտների նկարած նկարները պատերին, որոնք իդեպ շտ գեղեցիկ են։

Որից հետո քայլքով շարժվեցինք դեպի քոլեջ՝ գինեգործարան, և մեզ շատ ջերմ ընդունեց Ընկեր Արտակը, ով աշակերտների հետ մշակում է ամբողջ խաղողի այգիները և ստանում գինին։ Եվ մենք նաև հյուրասիրեցինք մեր պատրաստած գինին մեր հյուրերին։

Զրուցեցինք սեղանի շուրջ և շարժվեցինք դեպի Մայր դպրոց ընդմիջում անելու և մասնակցել Ֆուտբոլային մրցաշարին։

Խաղից հետո գնացին լողավազան և ագարակ տեսնելու մեր հրաշք ձիուկներին։

Եվ այստեղից մեկնեցինք ևս մեկ անգամ հանգստանալու, որպեսզի մասնակցեինք մեդիաուրբաթին։ Իսկ հետո մենք միմիանց հրաժեշտ տվեցինք և բարի ճանապարհ մաղթեցինք նրանց։ Հուսով եմ նրանց նույնպես դուր եկավ մեր դպրեցը և շրջակա միջավայրը։ Կսպասեմ նոր հյուերի մեծ սիրով։

Ողջույն, այսօր կներկայացնեմ մի թեմա որի շուրջ զրուցել ենք իմ դասընկերների հետ ՝ կամաորության մասին։

Կամավորությունը անշահախնդիր գործունեություն է, երբ անհատը կամ խումբը գործունեություն է ծավալում առանց ֆինանսական շահի։ Կամավորությունը հայտնի է որպես մասնագիտական և այլ հմտությունների զարգացման միջոց, այն նպաստում է բարության սերմանմանը և մարդկային կյանքի որակի բարելավմանը։ Կամավորությունը օգտակար է նաև կամավորի համար նույնքան, որքան այն անձի կամ համայնքի համար, որոնց կամավորը ծառայություն է մատուցել: Կամավորությունը նաև աշխատանք գտնելու համար կապեր հաստատելու միջոց է։ Շատ կամավորներ հատկապես փորձառություն են ձեռք բերում իրենց մասնագիտության բնագավառում՝ բժշկություն, կրթություն, կամ արտակարգ իրավիճակների օգնություն։ Ուրիշները ծառայում են, երբ նրանց օգնության կարիքը կա, օրինակ բնական աղետների ժամանակ։

Ստուգաբանություն և պատմություն

Առաջին անգամ «կամավորություն անել» արտահայտությունը արձանագրվել է 1755 թվականին։ Այն ծագել է «կամավոր» գոյականից՝ անհատ, ով ինքն իրեն առաջարկում է զինվորական ծառայության անցնելու: «Կամավոր» բառը ոչ զինվորական իմաստով օգտագործվել է 1630 թվականից։ «Կամավորություն» բառն այժմ ավելի շատ օգտագործվում է հասարակական ծառայությունների մատուցման իմաստով։ Զինվորական միջավայրում այն ներկայացնում է անհատին, ով անցել է զինվորական ծառայության իր կամոք, այլ ոչ թե որպես զինակոչիկ։

Քննարկեցինք այն ամենը ինչը կապված էր կամաոր աշխատանքի հետ։ Զրույցն իսկապես շատ հետաքրքիր էր։ Մասնակցում էի առաջին անգամ և ինձ իսկապես շատ դուր եկավ։

Ինչի համար է ուղեցույցը

Ուղեցույցը նախատեսված է կրթահամալիրի սովորողների և ուսուցիչների համար։ Այնտեղ մանրակրկիտ ներկայացված է յուրաքանչյուր կետ, հստակ պարզաբանված է։ Ուղեցույց

Ինչն է ինձ դուր եկել ուղեցույցում

Ինձ դուր եկավ այն կետը, որտեղ նշված է, որ աշակերտն ինքն է որոշում՝ դիմակ կրել, թե ոչ։ Կցանկանայի նաև ավելացնել այն մասին, որ դպրոցում լինեին դիմակներ, որպեսզի անհրաժեշտության դեպքում կարողանայինք ունենալ։ Օրինակ՝ աշակերտը մոռացել է, կամ ձեռքից գցել է։ Այո, նա պետք է իր մոտ ունենա ևս մեկ դիմակ, բայց կարող է պատահել ամեն ինչ։ Դա, իմ կարծիքով, ավելի ապահով կլինի, աշակերտը առանց դպրոցից դուրս գալու կունենա հնարավորություն վերցնել նոր դիմակ։ Կավելացնեմ նաև այն փաստը, որ դպրոցում ներկա պահին կա միայն մեկ ջերմաչափ, բայց աշակերտները շատ են։