Posted in Նախագծային աշխատանք, Պատմություն, Uncategorized

Սեպտեմբերի 15-ը պատմության մեջ

Ինչեր են տեղի ունեցել սեպտեմբերի 15-ին?

Տվյալ ամսվա ամսի 15-ին տարբեր տարիների ընթացքում տեղի է ունեցել տարբեր իրադարձություններ, իհարկե դրանցից յուրաքանչյուրին կարող եք ինքներդ ծանոթանալ, իսկ ես կփորձեմ ներկայացնել այն ամենը ինչը ես ինքս եմ պեղել։

Առաջինը կխոսեմ Լեման եղբայրներ մասին։ 2008 թվական, երբ տեղի ունեցավ փլուզումը Լեման եղբայրները ամբողջ երկրի 4-րդ ամենամեծ ներդրումային բանկն էր, որը ուներ շուրջ 25000 աշխատակիցներ։ 1844թվականին գերմանացի ներգաղթյալ Հենրի Լեմանի կողմից, Ալաբամա նահանգի Մոնտեգոմեիր քաղաքում բացեց մի խանութ, այն համեստ և չոր ապրանքների համար խանու էր։ Այս իրադարձությունների հետո 1850 թվականին, երբ Հենրի եղբայրներ ՝ Էմանուելն ու Մայերը միացան նրանց բիզնեսը հայտնի դարձավ որպես Լեման եղբայրներ անվամբ։ Ավելացնեմ որ Լեմանը նաև ընդլայնեց վարկերի ծագման մեջ ՝ ձեռք բերելով 5 հիպոտեքային վարկատու 2003-2004 թվականների միջև, ներառյան ոմանք,ովքեր մասնագիտացված էին անշարժ հիպոթեքային վարկերի գծով, որոնք տվեցին ավելի թույլ վարկով վարկառուններին, որոնք սովորաբար չէին կարողանա հօպոթեք ձեռք բերել։

Այս պահին այսքանը Լեման եղբայրների մսին, եթե ցանկանում եք իմանալ ավելին գնացեք այս հղումով։

Հղումը։

Հաջորդը կխոսեմ Բրիտանիայի ճակատամարտի մասին։

1940 թվական սեպտեմբերի 15- <<Բրիտանիայի ճակատամարտում ալիքը շրջվում է>>։

Բրիտանիայի ճակատամարտը հասնում է գագաթնակետին, երբ (RAF) թագավորական ռազմաօդային ուժերը 1 ժամից պակաս տեղովությամբ 2 մարտերում խոցում էր 56 ներխուժող գերմանական ինքնաթիռ։ Թանկ արշավը համոզեց գերմանական հրամանատարությունը, որ Luftwaffe-ն չի կարող հասնել Բրիտանիայի օդային գերակայունության վրա, և իսկ հաջորդ օրը ցերեկային հարձակումը փոխարինցեվ գիշերային թռիչքով ՝ որպես պարտության զիջում։ Սակայն նացիստների առաջնորդ Ադոլֆ Հիտլերը սեպտեմբերի 19-ին հետաձգեց <<Առյուծ>> գործողությունը անորոշ ժամանակաով։ Սակայն գերմանական ծանր օգնության գրոհները Լոնդոնում և բրիտանական այլ քաղաքներում կշարունակվեին մինչև 1941-թվականի գարուն։ Փաստացի Բրիտանիայի ճակատամարտը հաղթեց։

Հղումը։

Շարունակելի․․․

https://www.history.com/this-day-in-history/south-vietnamese-forces-retake-quang-tri-cit

Posted in Ճանփորդական պատում, Ուսումնական ճամփորդություն

Բարձունքի նվաճում, Գեղարոտի ջրվեժ

This image has an empty alt attribute; its file name is img_9757-2.png

Այս տարի Անկախության օրը անցկացրի իմ ընկերների և ուսուչժցիչների հետ Արագածոտնի մարզում ՝ Գեղարոտի ջրվեժում։ Երբ բոլորս հավագվեցինք և ճանապարհ ընկանք ես չէի պատկերացնում որ կտեսնեմ այդքան գեղեցիկ տեսարաններ և կունենաի այդքան լավ օր։ Եվ երբ հասանք ու սկսեցինք քայլել դեպի ջրվեժը ես ապշեցի, քանիոր այն անգամ հեռվից շատ գեղեցիկ էր։ Շատ բան չեմ կարեղ ավելացնել որովհետև այն պետք է տեսնել սեփական աչքերով։ Իսկ հիմա ինչքան հնարաոր է կներկայացնեմ լուսանկարներով։

Posted in Uncategorized

5 օր Սևանում (Ծովինարում)

Այս անգամ դեպի ռազմական ճամբար մեկնեցինք Սևան, որտեղ ունեցա 5 հիանալի օրեր։ Ժամանելուն պես տեղավորվեցինք և սկսեցինք քննարկել մեր հետագա պլնները։ Ուղիղ մեկ ամիս էր անցել նախորդ  ռազամարազական ճամբարի վերադարձից և ահա կրկին սովորողների մի խմբով կրկն մեկնում ենք հնգօրյա հավաքի, այս անգամ Ծովինար։ Ուր գնացել էինք սույն ճամբարը գործում էր, որպես ճամբար ճամբարի մեջ ԵԿՄ-ի ճամբարային գոտու հարևանությամբ։

Առաջին օրը երբ հասանք տեղավորվեցինք և քննարկեցինք հետագա պլանները մենք երեխաներով սկսեցինք զբաղվել տարբեր խաղերով։ Զբաղվելուց հետո գնացինք ճաշի, որից հետո էլ գնացինք ցախ հավագելու որպեսզի խարույկ վառեինք, բայց անձրևը խափանեց մեր պլանները։ Բայց մենք չհուսահատվեցինք և վրաններում շարունակեցինք քննարկել մեր օրվա մասին։

Երկրորդ օրը արթնանալուն պես պատրաստվեցինք որպեսզի սկսեինք առաոտյան մարզանքները։ Մարզվելը ավարտում էինք և գնաում նախաճաշելու։ Ավարտելուն պես գնում էինք մեր վրանները մի փոքր հանգստանում և դուրս գալիս էլի որևէ հետաքրքիր խաղեր։

Եվ այս կերպ անցավ նաև մեր մնացաց օրը, բայց ամեն մեկում մնաց մի լավ հիշողություններ։

Posted in հայոց լեզու

Գործնական աշխատանք


1. Ո՞ր տարբերակում են ճիշտ նշված հայերենի գրային
շրջանի զարգացման փուլերը։


1. գրաբար (5-9-րդ դդ.), միջին հայերեն (10-17-րդ դդ.), աշխարհաբար (18-րդ
դարիցմինչև մեր օրերը)
2. գրաբար (5-11-րդ դդ.), միջին հայերեն (12-16-րդ դդ.), աշխարհաբար (17-րդ
դարիցմինչև մեր օրերը)

3. գրաբար (5-10-րդ դդ.), միջին հայերեն (11-16 դդ.), աշխարհաբար (17-րդ
դարից մինչև մեր օրերը)
4. գրաբար (5-12-րդ դդ.), միջին հայերեն (13-17-րդ դդ.), աշխարհաբար (18-րդ
դարիցմինչև մեր օրեր)

2. Ո՞ր լեզվաընտանիքին է պատկանում հայերենը:

1. իբերակովկասյան
2. դրավիդյան
3. հնդեվրոպական
4. ֆիննաուգրական

3. Գրերի ստեղծումից հետո հայերենը զարգացման քանի՞
փուլ է անցել:

1. հինգ
2. չորս
3. երեք
4. երկու

1. Դո՛ւրս գրել այն բառերն ու բառաձևերը, որոնցում երկհնչյուն
կա, և ընդգծե՛լ երկհնչյունը:

Գարունդ հայերեն է գալիս,
Ձյուներդ հայերեն են լալիս….

Լույսը յոթ անգամ չեմուչում արեց,
Յոթ թռչուն պոկվեց յոթ բարդու ճյուղից…

Հայաստան ասելիս այտերս այրվում են,
Հայաստան ասելիս ծնկներս ծալվում են,
Չգիտեմ՝ ինչո՞ւ է այդպես։

Ծանր նստել է քարափը ձորում,
Հյուրընկալ տերը մանկության ձորի։ Ամպե՛ր, արծիվնե՛ր, կաքավնե՛ր համեստ
Եվ թափառական ուլե՛ր քարայծի,
Մի՛ չարաշահեք բարությունը մեծ
Ու համբերությունն այս մեծ քարափի։
Թողե՛ք՝ նա մի քիչ ինքն իր հետ մնա,
Իր ներսը նայի, և ով իմանա,

Գուցե թե սրտից մի աղբյուր հանի
Կամ թե այնպիսի մի հարստություն,
Որ ուրիշ քարափ աշխարհում չունի։

2. Արտագրե՛լ՝ լրացնելով երկհնչյունները։

Առավոտյան, ծովեզրյա, այծյամ, արդյոք, մատյան, առյուծ, բազմամյա,
ստորոգյալ, լուսնյակ, կորյուն, եղյամ, սայթաքել, կայսր, եռամսյակ, լռակյաց, գործունյա, դղյակ, ծննդյան, կղզյակ, մշակույթ, անասնաբույժ, մեղվաբույծ,
համբույր, եղջյուր, թեյաման, սառուցյալ, նյու.թ, ձյութ, կույտ, շաբաթօրյակ,
հյուսն։


3. Դո՛ւրս գրել այն բառերը, որոնցում մեկից ավելի
երկհնչյուն կա։


Արտաժամյա, պայթյուն, հայություն, օտարերկրյա, գյուղական, միջանկյալ,
մայրություն, այժմյան, մագաղաթյա, ներքոհիշյալ, կայունություն, արքայորդի,
հարյուրամյա, լայնություն, հարաբերյալ, վայրագություն, գրաբարյան, մետաքսյա,
յուրային։


4. Որոշե՛լ տրված բառերից յուրաքանչյուրի ձայնավորների
ու բաղաձայնների քանակը։


Ակունք- 2 ձայնավոր, 3 բաղաձայն
բարձունք- 2 ձայնավոր․ 5բաղաձայն
խճանկար-4 ձայնավոր, 5 բաղաձայն
անդունդ- 2ձայնավոր, 4 բաղաձայն
հրաժեշտ-2 ձայնավոր, 5 բաղաձայն
պայթյուն-2 ձայնավոր, 5 բաղաձայն
դաստիարակ- 4 ձայնավոր, 5 բաղաձայն
մանրէ- 2 ձայնավոր, 3 բաղաձայն
սրբատաշ- 3 ձայնավոր, 5 բաղաձայն
հյուլե- 2 ձայնավոր, 3 բաղաձայն
անընդհատ- 3 ձայնավոր, 5 բաղաձայն
սրընթաց- 3 ձայնավոր, 5 բաղաձայն
մերթընդմերթ- 3 ձայնավոր, 8 բաղաձայն
մտավոր- 3 ձայնավոր, 4 բաղաձայն
դազգահ- 2 ձայնավոր, 4 բաղաձայն